2012. EDUin. Nabízíme stručný postup, jak se odvolat proti výsledkům společné části maturitní zkoušky. Stáhněte si vzor odvolání ZDE. Žlutě zaznačená místa doplňte. Naformulujte vlastní důvody, proč žádáte o přezkoumání vašich výsledků. POZOR NOVÁ INFORMACE: v žádosti musí být uvedeno identifikační
z nabídky A–F nelze přiřadit víckrát než jednou.) 7.1 Anafora se vyskytuje ve verších stíny citů jež jsou dosud bez jména / stíny prchavé jak noční ozvěna nebo ve verších *****. 7.2 Epizeuxis se vyskytuje ve verších Kdysi slyšel, slyšel zvěst, / že jen růže můžou kvést nebo ve verších *****. Státní maturitu z českého jazyka neudělalo v loňském roce pouze 7,6 procent maturantů. Jak se vyvarovat jejich chybám? Maturita bude mít letos stejnou podobu jako vloni. Jedinou změnou je, že bude písemná část předcházet ústní. Žáci středních škol budou skládat didaktický test a psát písemnou práci v časovém otázek tvoří uzavřené úlohy, kde student vypoítá příklad a vybere jednu z nabízených možností. Správná odpověď je vždy jen jedna. Za nesprávnou odpověď se neudělují záporné body. Otázky, které didaktický test obsahuje, jsou vybírány z tematických okruhů, které se probírají na středních školách þi 5 Které z následujících slov je ve výchozím textu užito ve stejném pádě jako slovo postavení v úseku La Scala zaujímá význačné postavení? (Posuzovaná slova jsou ve výchozím textu podtržena.) A) vydání B) tradice C) dohady D) program 1 bod 6 Ve kterém z následujících úseků výchozího textu se nevyskytuje přívlastek

Základem je procvičování. Pokud má žák úspěšně zvládnout přijímací zkoušky na osmileté gymnázium nebo jinou střední školu, musí si především důkladně procvičit úlohy, se kterými se pak u zkoušek setká. Určité typy zadání se prostě opakují jak u příjímaček na víceletá gymnázia, tak na ostatní

Reparát a maturita na jiné škole. Od: dianka* 23.07.17 22:22 odpovědí: 10 změna: 27.07.17 13:45. Dobrý večer. Chtěla bych se zeptat : 1) je omezen na SŠ čas reparátu z anglického jazyka? učitel může zkoušet jak je mu libo nebo je to časově omezeno? - může být reparátem maturitní didaktický test? (v 3.ročníku)
A) Nemůžu říct, jak to celé dopadne. B) Existuje reálná možnost, že dnes zemřu. C) Pořád ještě úplně nevěřím, že už je konec. D) Naučil jsem se, jak tady člověk může přežít. 1 bod 12 Která z následujících možností odpovídá významu souvětí tučně vyznačeného ve výchozím textu?
uipM.
  • zb8gbbt08x.pages.dev/337
  • zb8gbbt08x.pages.dev/472
  • zb8gbbt08x.pages.dev/684
  • zb8gbbt08x.pages.dev/471
  • zb8gbbt08x.pages.dev/326
  • zb8gbbt08x.pages.dev/437
  • zb8gbbt08x.pages.dev/718
  • zb8gbbt08x.pages.dev/753
  • zb8gbbt08x.pages.dev/496
  • zb8gbbt08x.pages.dev/618
  • zb8gbbt08x.pages.dev/677
  • zb8gbbt08x.pages.dev/117
  • zb8gbbt08x.pages.dev/316
  • zb8gbbt08x.pages.dev/59
  • zb8gbbt08x.pages.dev/3
  • jak zvladnout didakticky test z cj